Y por aclararme un poco cómo funciona la elección de los Oscars. Como digo en el artículo me hubiera gustado estar, creo que acumular esa vivencia hubiera sido positivo para mí. Bueno, seguiremos esforzándonos a ver si algún otro año se brinda de nuevo la oportunidad. Es difícil pero entonces... ¡intentaré que no se escape!
Respecto a lo que apuntas sobre despertar el interés, es siempre mi gran objetivo: creo que la motivación es lo que conduce a elevar las posibilidades del éxito, es decir, no lo es todo pero sí mucho. Siempre intento transmitir la pare útil de las cosas, aportar diferentes respuestas al "¿para qué?", que es una de las preguntas estratégicas más importantes. Mantener la motivación de los alumnos en una asignatura como "programación en C", donde casi ninguno de ellos tiene experiencia, y lograr transmitirles los fundamentos sobre los que ir construyendo el esquema conceptual de dicho lenguaje, con la cantidad de excepciones y casuísticas que tiene, es complejo. Pero bueno, la experiencia y el diálogo con vosotros me va ayudando a detectar aquellas zonas que resultan más complicadas, por qué suelen confundir o malentenderse... y de un año para otro voy intentando arrojar luz desde diferentes puntos de vista, hasta que las sombras dejan de serlo.
Gracias por compartir tus opiniones conmigo. Siempre aprendo algo.
Gracias por estar
Y por aclararme un poco cómo funciona la elección de los Oscars. Como digo en el artículo me hubiera gustado estar, creo que acumular esa vivencia hubiera sido positivo para mí. Bueno, seguiremos esforzándonos a ver si algún otro año se brinda de nuevo la oportunidad. Es difícil pero entonces... ¡intentaré que no se escape!
Respecto a lo que apuntas sobre despertar el interés, es siempre mi gran objetivo: creo que la motivación es lo que conduce a elevar las posibilidades del éxito, es decir, no lo es todo pero sí mucho. Siempre intento transmitir la pare útil de las cosas, aportar diferentes respuestas al "¿para qué?", que es una de las preguntas estratégicas más importantes. Mantener la motivación de los alumnos en una asignatura como "programación en C", donde casi ninguno de ellos tiene experiencia, y lograr transmitirles los fundamentos sobre los que ir construyendo el esquema conceptual de dicho lenguaje, con la cantidad de excepciones y casuísticas que tiene, es complejo. Pero bueno, la experiencia y el diálogo con vosotros me va ayudando a detectar aquellas zonas que resultan más complicadas, por qué suelen confundir o malentenderse... y de un año para otro voy intentando arrojar luz desde diferentes puntos de vista, hasta que las sombras dejan de serlo.
Gracias por compartir tus opiniones conmigo. Siempre aprendo algo.
Salud.